国家烟草专卖局关于对烟草行业现用标准适用性征求意见的通知

上一篇: 南宁市人民政府关于印发《南宁市扶持新建三星级以上宾馆的暂行规定》的通知
下一篇: 市政府关于印发徐州市人事代理暂行办法的通知

司法用语文明规范的法治意义

杨涛


江苏省溧阳市检察院将检察各业务环节所涉及到的常用执法语言进行归纳、整理、提炼、规范，划分为６个章节，每一章节细分若干动态业务情境和具体工作场景，相应设计了格式化的执法工作用语。每一章节细分若干动态业务情境和具体工作场景，相应设计了格式化的执法工作用语。每一句“台词”都力求合法、规范、严密、简约，同时做到通俗易懂。日前，该院已将这些规范用语汇编成册，发到每一位干警手中，要求干警熟记各自业务环节上的相关规范用语，在具体工作中做到脱口而出，运用自如。（据＜＜检察日报＞＞＝
笔者认为这是我们司法机关推出的又一人性化司法的崭新举措，它给法治带来第一个意义是在程序正义得以更坚实的保障。实体正义与程序正义并重的理念是当代司法的崭新理念，司法活动不仅需要追求实体正义，也要最大程度实现看得见的正义－－程序正义。对司法活动的参与人权利与义务的告知是程序正义的重要内容，每一位诉讼参与人都有权利与义务的知情权，而司法用语的文明规范必将使这种告知更加准确、透明，为程序正义提供了更坚实的保障。
与这种保障程序正义相关联的第二个意义是文明规范的司法用语更体现了人性的关怀。当前，各地司法机关相继推行了一系列的体现人性关怀的司法措施，如在庭审给被告人戴头罩、不摁头等等，反映了司法活动即使是刑事领域也不是赤裸裸的报复行动，在解决国家与犯罪嫌疑人、被告人的刑事纠纷中，国家对于他们的未剥夺的法定权利、人格尊严也要予以足够的尊重。文明规范的司法用语尊重了犯罪嫌疑人、被告人、被害人及其他诉讼参与人的人格尊严，给他们予以了人性的关怀。
司法用语文明规范对于形成庄重的司法氛围也有着其独特的价值。司法活动是一项庄重的国家行为，一定的礼仪与形式能在一定意义上体现司法的威严与信誉。如果说法袍、法槌的运用是从硬件上保证这种礼仪与形式，那么法言法语的运用无疑是从软件上加以保证。文明规范的司法用语使所有参加诉讼的人接受法律的熏陶，感受法律的尊严。
最后，司法用语文明规范的提出，实际上本身也是再一次对司法者自身的提醒。司法者每次在规范地而不是随意使用和告知各种法律术语时，也潜在地提醒了他们本人要依法行事，认真维护和保障诉讼参与人的合法权利，因为规范司法用语使诉讼参与人对其权利更加明了，对司法者权力形成一种约。而在司法用语未要求规范前，不排除司法人员的告知从相关法律规定中断章取义，使自己的受制约最大程度的减少。
当然，指望司法用语文明规范就能达到司法活动实现公平正义，这种想法不免过于天真。但是不可否认的是我们的司法活动需要这些细小而又扎实的措施，一砖一瓦地搭建起我们的法治大厦。
通联：江西省赣州市人民检察院 杨涛 华东政法学院法律硕士
邮编：３４１０００
E—mail:tao1991@163.net tao9928@tom.com



内蒙古自治区人民政府办公厅


内蒙古自治区人民政府办公厅关于印发自治区蒙古语授课（加授蒙古语文）和朝鲜语授课考生高考科目及记分办法的通知


内政办字〔2007〕271号 2007年11月16日

各盟行政公署、市人民政府，自治区各有关委、办、厅、局，各大事业单位：
　　经自治区人民政府同意，现将自治区教育厅组织制定的《内蒙古自治区蒙古语授课（加授蒙古语文）和朝鲜语授课考生高考科目及记分办法》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。


内蒙古自治区蒙古语授课（加授蒙古语文）
和朝鲜语授课考生高考科目及记分办法

（自治区教育厅　二○○七年十一月）

　　为切实贯彻落实《内蒙古自治区人民政府关于进一步加强民族教育工作的意见》（内政发〔2007〕103号）精神，结合我区民族中小学蒙古语文（朝鲜语文）、汉语、外语教学及推行我国少数民族汉考水平等级考试（缩写为MHK，以下简称民族汉考）工作实际，特制定本办法。
　　一、蒙古语授课和朝鲜语授课考生高考科目及记分
　　（一）自2008年起，蒙古语授课和朝鲜语授课的高考考生，参加蒙古语文（甲）或朝鲜语文、民族汉考三级（代替高考汉语）、数学、外语、文科综合或理科综合共5个科目的考试。
　　（二）考生蒙古语文（甲）或朝鲜语文、数学、文科综合或理科综合科目考试成绩，均按100％记入总分；民族汉考三级（折算成高考汉语分值）和外语科目考试成绩，各按50％的比例折算作为1科成绩记入总分。
　　二、汉语授课加授蒙古语文考生高考科目及记分
　　（一）自2008年起，汉语授课加授蒙古语文的高考考生，参加语文、蒙古语文（乙）、数学、外语、文科综合或理科综合共5个科目的考试。
　　（二）考生语文、数学、文科综合或理科综合科目考试成绩，均按100％计入总分；蒙古语文（乙）和外语科目考试成绩，各按50％的比例折算作为1科成绩计入总分。
　　三、“三语”实验班考生高考科目及记分
　　（一）自2008年起，经自治区教育厅批准的“三语”实验班高考考生，参加蒙古语文（乙）、民族汉考三级（代替高考汉语）、数学、外语、文科综合或理科综合共5个科目考试。
　　（二）考生数学、外语、文科综合或理科综合科目考试成绩，均按100％计入总分；蒙古语文（乙）和民族汉考三级（折算成高考汉语分值）科目考试成绩，各按50％的比例折算作为1科成绩计入总分。
　　四、有关要求
　　（一）自2008年起，对全区蒙古语授课和朝鲜语授课参加高考的考生实行民族汉考，以民族汉考三级代替高考汉语考试科目，这是按照国家统一部署，全面推进汉语教学改革，加强“双语”教学工作的一项重要措施，各地区、各有关部门和学校要高度重视，认真做好组织实施工作。
　　（二）参加民族汉考三级考试的考生，必须是自治区境内符合当年参加高考条件，以蒙古语授课和朝鲜语授课加授汉语的民族高级中学应届、往届毕业生。民族汉考的具体考务工作由自治区教育厅教育招生考试中心负责。
　　（三）经自治区教育厅批准，在办学条件较好、教学质量较高的蒙古族中学继续举办“三语”实验班，并逐步扩大范围。通过加强“双语”和外语教学，促进蒙古族学校整体教学水平的提高。